Співпраця Інституту мистецтвознавства, фольклористики та етнології
ім. М. Т. Рильського НАН України
з педагогічними установами Харківщини

На необхідності співпраці наукових та педагогічних установ неодноразово наголошувалося на форумах учених та у безпосередньому спілкуванні. Non sed scholae, sed vitae discimus, як казав Луцій Анней Сенека. Надто в умовах війни наукові положення й здобутки соціогуманітаристики не мають бути лишень цариною академічного знання.

Саме тому співробітники відділу «Український етнологічний центр» у переддень головного свята нашої Держави та початку нового навчального року відгукнулися на запрошення Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти» взяти участь у Серпневій педагогічній декаді «Стратегічне партнерство як інструмент забезпечення якості та успішного реформування освіти в умовах воєнного часу та післявоєнного відновлення». Умови Харківщині, на території якої відбуваються бойові дії, постійні обстріли не дають змогу запровадити повноцінне очне навчання школярів та студентів, вимагають особливих підходів у педагогічній практиці шкіл та позашкілля, особливо актуалізують військово-патріотичне виховання та оборонну підготовку молоді, висувають на перший план національне самовизначення громади та особи.

Всі ці питання були поставлені на розгляд на тематичній відкритій локації Освітній полілог «Школа як простір формування української національної ідентичності» (у форматі Zoom-конференції), в якій взяли участь 148 вчителів історії, української мови та літератури, предмету «Захист Вітчизни», керівників гуртків закладів позашкільної освіти Харкова та області. Наш Інститут представила старший науковий співробітник відділу «Український етнологічний центр» В. А. Сушко з доповіддю «Національна ідентичність українців як наукова проблема та педагогічна практика». Захід відбувся в теплій творчій атмосфері, що об'єднала однодумців - патріотів рідного народу та нашої Держави.